中一至中三設計與科技
設計與科技科
科技教育是我們下一代都應該學習的範疇之一。本科學生通過學習人類如何解決面對的種種問題，和如何將這些解難過程更新及轉移，以解決不斷出現的新問題。初中科技教育課程主要為解難而設，學生運用不同的技能及知識去解決日常的問題。本科包括三個學習範疇：科技的知識範圍、科技過程、科技的影響。通過這三個學習範疇，應可幫助學生達致學習科技教育的目標，發展他們的共 通能力，和培養他們的正面態度及價值觀。 科技教育知識範圍的學習元素須與時並進，讓學生能掌握瞬息萬變的科技。 科技教育是有效的平台，幫助學生組織與改善日常生活、社會及經濟發展方 面的學習；相關的知識範圍內容，包括：家居、設計、食物、商業及金融、 資訊及通訊等
中四至中六設計與應用科技
我們的學生除了需要具備基本的閱讀、寫作、運算能力外，亦應明白及善用科技帶來的優勢。學生應學會掌握科技，以改善日常的生活，同時可透過科技培養終身學習的能力，讓學生發揮潛能。長遠來說，學生可透過學習及應用科技來裝備自己，以知識去創造知識 ，以智慧創造新產品、改善生活，提升人類的生活質素。
透過開設新科目設計與應用科技科，從研習及課堂中迎接在本地以至全球因社會、經濟、生態、科學、科技等方面的改變與發展所帶來的機遇和挑戰。培育學生在知識型經濟體系下，面對社會、經濟及科技的急速轉變。建基於科技教育課程目前的優勢，並顧及社會、經濟及科技的發展，我們提供設計與應用科技課程為科技教育學習領域五個高中選修科目之一與初中教育及專上教育的銜接。
透過學習本科所引發的興趣，可幫助學生培養對設計及高科技行業（例如電影製作、出版、建築、廣告、各類型設計以及數碼娛樂）的職業志向。最後，我們展望學生能夠透過設計與應用科技的學習，更能作好準備，迎接全球化及新時代的挑戰。
李海基老師
設計與應用科技 